ELS CONTES

Us dono la referència dels conts que ha fet cada grup per si algú té un interès especial en algun conte. 

No cal dir que podeu venir a tots els concerts que us vingui de gust. Recordeu que s'aprèn molt veient els companys... i a la vegada valorem la feina que fan.

PRIMER D'AVANÇAT A:

- La gallina dels ous d'or

- Riquet, el del plomall

- La sireneta

PRIMER D'AVANÇAT B:

- El peixet d'or

- El sabater i els follets

- L'aneguet lleig

SEGON D'AVANÇAT:

- El gat amb botes

- El soldadet de plom

- Les set cabretes i el llop

TERCER D'AVANÇAT:

- L'esperit de l'abre

- El diamant i la gota de rosada

- El mostre de Banyoles

QUART D'AVANÇAT:

- El lleó i el ratolí

- La bruixa coloraina

I ara, me'n vaig a fer una altra cosa...

MÉS NARRADORS...

I ara que ja teniu el calendari de concerts al dia, us recordo que us podeu afegir al grup d'alumnes que narraran els contes.

L'únic que heu de tenir en compte és que cal narrar el conte de forma clara, sense córrer, i fent participar el nen com si estés dins el conte.

La majoria de contes tenen un bon entrellaçat lletra/música, per tant, és important vigilar la narració i cuidar cada una de les entrades musicals que l'acompanyen.

Vinga, animeu-vos, que segur que sou un bons lectors i sereu capaços d'arribar molt bé als nens! Col·laboreu en fer-los feliços...

Bona feina!

TANDA DE CONCERTS A L'ESCOLA

Ara que ja tenim els contes molt a punt i mentre aneu assajant les obres de forma conjunta per tal que tot soni el millor possible us dono el calendari de concerts per cursos que farem durant el mes de novembre.

A l'escola tenim el grup MiM (Música i moviment) que són els nens de 4, 5 i 6 anys i hi ha dos grups, MiM1 i MiM2 que vénen el mateix dia.

També tenim els de 7 anys, Iniciació, i també són dos grups.

Tot plegat fa que tinguiem molts nens petits amb moltes ganes d'escoltar tants contes com els donem. 

Sóc conscient que a alguns els horaris que us donaré potser no us aniran molt bé. Us demano un esforç per aquesta setmana i que feu el possible i l'impossible per no deixar penjats els vostres companys.

La setmana del 12 de novembre no hi tindreu classe d'Entorns en l'horari habitual, només els concerts.

PRIMER D'AVANÇAT A (grup de dimarts): 
- Dimecres 14 de novembre a 5.45 amb MiM 1 i 2.
- Dijous 15 de novembre a les 6.15 amb Iniciació B.

PRIMER D'AVANÇAT B (grup de divendres):
- Dimecres 14 de novembre a les 6.30 amb Iniciació A.
- Divendres 23 de novembre a les 5.30 a Ciber@ula de Tarragona.

SEGON D'AVANÇAT:
- Dilluns 12 de novembre a les 6.30  amb Iniciació A.
- Dimecres 21 de novembre a les 5.45 amb MiM 1 i 2.

TERCER D'AVANÇAT:
- Dilluns 12 de novembre a les 5.45 amb MiM 1 i 2.
- Dilluns 19 de novembre a les 3.30 amb P4 i P5 de La Candela.

QUART D'AVANÇAT:
- Dimarts 13 de novembre a les 6.15 amb Iniciació B.
- Dijous 22 de novembre a les 3.30 amb P3 i P4 de La Candela.

Ja veieu que això és força complexe perquè hi ha molts grups i molts contes. Insisteixo a demanar-vos la màxima col·laboració, responsabilitat i organització.

I recordeu que el púlbic que tindreu, nens de 4 a 7 anys, és el més noble i sincer. El respecte que els heu de tenir ha de ser el màxim. 

Bona feina!

DUES SETMANES FINALS

A punt d'encarar el final del projecte fem un resum de la situació:

1. Per aquesta setmana, les músiques ja han d'estar concretades i acabades. Si algú té dubtes, que passi a veure'm per la classe i ho comentem.

2. Un cop tot fet, s'ha d'estudiar. Atenció els que teniu obres per duets o trios: cal estudiar sols però també amb els companys. Insisteixo en que podeu venir a l'escola a treballar junts. Passeu per la classe i us dic a quina aula podeu estudiar.

3. És imprescindible tenir el conte amb totes les entrades de cada música, amb qui toca, què toca i, sobretot, en quin moment del text entra la música. És un treball lent i que us ha de donar la fotografia de com quedarà el conte quan l'expliquem.  Si queda un paràgraf massa llarg sense música s'ha de resoldre. No deixeu de venir-me a veure si ho creieu necessari.

4. Poseu nom a les persones que interpreten cada número. I recordeu que el treball estarà bé si mirem de que hi participin com més companys millor. Un treball fet entre quatre i que només toquin els quatre no és un bon treball.

5. La llargada de les músiques no és un tema bàsic, però si aneu bé de temps i creieu que podeu ampliar les músiques, millor que millor. Canviar per millorar, però, eh!

I de moment res més. A acabar de celebrar aquesta remullada però preciosa diada de Santa Úrsula.

Bona feina!

ASSAJOS

Així que les obres ja estiguin definides, ens caldrà fer un seguit d'assajos per tal que tot surti el millor possible.

Us recomano:

- estudiar-vos molt bé les vostres peces i les vostres parts.

- quedar amb els que heu de tocar junts. A l'escola hi ha moltes hores amb aules lliures i hi podeu venir a treballar.

- com sempre, no deixar les coses per última hora. Un cop fetes les músiques ja haureu fet el més difícil, però faltarà que tot plegat soni molt bé. L'assaig de cambra és fonamental.

- poseu-vos en contacte a través del correu: parleu i decidiu coses entre els dos o tres del grup.

- I recordeu que sóc cada dia a l'escola. I em podeu venir a veure sempre que ho necessiteu.

Bona feina!

Ai, ai, ai!  un any més, sembla que tindrem aigua per la fira.

ELS CONTES A CIBER@ULA

L'hospital Joan XXIII de Tarragona té una secció, Ciber@ula, que porta una associació de voluntaris de Tarragona i rodalies.

La funció que té Ciber@ula és fer activitats diverses per als malalts ingressats, per tal de fer-los una mica més amè el temps d'hospitalització, tant als propis pacients com a les famílies.

Vam conèixer l'associació Tarraco Salut, que gestiona l'espai, ens vam posar en contacte amb ells i els vam proposar de portar un trosset del nostre projecte "Hi havia una vegada... la banda sonora dels contes infantils" i han acceptat encantats.

Així, el dia 23 de novembre, i amb el grup de primer que té classe divendres, ens desplaçarem a Tarragona per tal d'oferir l'audició dels contes "El peixet d'or", "El sabater i els follets" i "L'aneguet lleig".

El concert serà a 2/4 de 6 i estarà obert a tota mena de públic, malalts, familiars i amics.

Intentarem fer passar una bona estona a tots els que hi assisteixin, molt especialment els nens i joves ingressats, i que per una estona oblidin els medicaments, els metges, els tractaments i l'aburrida habitació d'hospital.

Gràcies a tots els que hi participareu per fer-ho possible.

http://hj23.icscampdetarragona.cat/www/hj23/ca/informacio-ciutada/ciberaula.html

ANEM CONCRETANT...

Tal i com hem anat fent aquests dies, ara ja es tracta de definir en quina part concreta del text anirà el material musical que tenim.

Així, el millor serà que:

1.- Agafeu el conte i aneu marcant en quin paràgraf apareix cada música.

2.- Enumereu cada entrada (música 1, música 2...) i mireu quina distància queda entre música i música: no podem tenir mitja pàgina sense músiques ni podem tenir quatre músiques en un mateix paràgraf. Com sempre, el camí del mig!

3.- Definiu qui interpretarà cada peça: noms i cognoms.

4.- Endrecem la partitura: ben escrita, ben clara i amb tot el que cal (armadura, compàs, dinàmiques...), a mà o a ordinador.

5.- Si la música ja és definitiva, l'hem tocat i corregit, ja en podeu fer còpies pels companys que l'hagin de tocar (llegir a vista és necessari però tenir la partitura i estudiar-la, també).

I organitzeu-vos molt bé el temps, que aquest cap de setmana hi ha fira .

Ens veiem a la Plaça del Blat!

Bona feina!

REUNIONS DE PARES

Fa uns dies vam fer la reunió de pares dels alumnes de segon. Recordeu a les famílies que dimecres dia 17 a les 7 hi ha reunió dels alumnes de tercer i quart i divendres a les 5 hi ha la reunió dels de primer.

Com sempre, és important l'assistència dels pares perquè explicarem el funcionament del curs, tots els projectes i les activitats que hi estan vinculades. 

Un clip a la nevera amb el dia i hora els anirà bé per recordar-ho. 

Bona nit, família!

CONCERTS

Mentre vosaltres aneu avançant amb la feina de crear les músiques, jo vaig concretant el calendari de concerts.

Com us vaig explicar al principi del projecte, tenim previstos diferents concerts. Alguns aniran destinats als alumnes més petits del centre, els MiM (música i moviment), alumnes de 4, 5 i 6 anys, i als d'Iniciació, de 7 anys.

A banda, però, farem dues audicions per als alumnes d'Educació Infantil de l'escola Mare de Déu de la Candela.

Us dono la informació del dia/hora i alumnes participants:

- DILLUNS 19 DE NOVEMBRE A 2/4 DE 4 DE LA TARDA A L'AULA NOBLE:

vindran alumnes de P3 i P4 i escoltaran els tres contes que han creat els alumnes de Tercer.

- DIJOUS 22 DE NOVEMBRE A 2/4 DE 4 DE LA TARDA A L'AULA NOBLE:

vindran alumnes de P4 i P5 i escoltaran els dos contes que han creat els alumnes de Quart.

Els altres alumnes quedeu convidats a venir a escoltar aquestes audicions.

Bon cap de setmana llaaaarg!

I sembla que finalment ha arribat la tardor!

ALTRES VEUS

Insistim una mica més amb com construir les altres veus perquè és un dels temes més complexes.
1.- La primera veu sempre ha de ser més aguda que la segona i la tercera. Per això es diu primera. Vigileu, doncs, amb les alçades.

2.- Eviteu els unísons: un uníson vol dir que dues veus fan la mateixa nota en el mateix moment. De manera que, momentàniament, de dues veus només en sona una -encara que siguin en timbres diferents i en instruments diferents. 

3.- EXCEPCIÓ: podeu utilitzar l'uníson -i és bo fer-ho- en el principi i al final. És bo començar i acabar amb la mateixa nota.

4.- Perquè, és clar, amb quina nota hem de començar i acabar? Sí, ho teniu clar, amb la tònica. Per tant, si estem en Re M -dos sostinguts- haurem d'acabar forçosament en Re i serà molt bo que hi comencem.

5.- I, finalment, recordeu la necessitat de tenir clara la tonalitat. La nota inicial i, sobretot, la final, juntament amb l'armadura ens han d'indicar de forma clara en quin to estem.  Si tenim diferents veus, la nota final tònica ha de ser a la veu més greu. Les altres poden tenir la tònica -molt recomanable...- o bé alguna altra nota de l'acord de tònica.

Bona feina!

No us amoïneu... no és tant difícil com sembla. Només cal una mica d'esforç i disciplina.  I que poseu en ordre, ben clar i net, pulit i endreçat, tot allò que teniu al cap!

ESCRIPTURA

Recordeu que teniu diverses possibilitats per entregar les músiques que aneu creant.

La primera, la tradicional i que teniu per la mà (mai millor dit!) és així.

Els que teniu interès en descobrir els sistemes informàtics, que us donaran molta facilitat per escriure i reescriure, escoltar el que heu fet, detectar auditivament errors i us permetrà veure una partitura com si fos impresa, podeu trobar diferents programes: noteflight, silebius, finale...

Us recomano que us fixeu amb el Noteflight. És molt senzill de fer servir però té moltes prestacions i, de moment, no us cal enredar-vos amb altres sistemes més complexes.

http://www.noteflight.com

Entreu-hi i feu algunes proves del que ja teniu fet i a veure com us va.

Bona feina!

NARRADORS

Unes alumnes de segon han proposat que la narració dels contes vagi a càrrec dels propis alumnes.

De moment, la Laia, l'Anna i la Clàudia s'han ofert per llegir els contes de segon. I la Laia i la Gemma també s'han ofert per llegir-ne dels altres cursos.

Obro l'oferta a més alumnes que, amb ganes, interès i una dicció brillant, vulguin col·laborar en la narració del contes per als concerts que oferirem als nens de 4 a 7 anys.

Us penjaré el calendari d'activitats -tenim previstos uns deu concerts dels contes...- i així podreu decidir si voleu participar en la lectura en veu alta del conte i el dia previst per a l'audició de cada conte. 

Gràcies per col·laborar!

QUARTA SETMANA

Bon dia i bons castells!

encarem la quarta setmana, la que hauria de ser la setmana d'anar concretant ja moltes coses.

En primer lloc:

- cada conte hauria de tenir creades unes set o vuit músiques diferents. És un número aproximat, però no ens hauríem d'allunyar gaire d'aquesta quantitat.

En segon lloc:

- és important que les músiques creades siguin per a mínim dues veus i màxim quatre/cinc. Per tant, els que teniu una obra a una sola veu... a treballar!

En tercer lloc:

- aneu pensant qui tocarà cada part. Penseu quins companys hi ha al grup i mirem de repartir-nos la feina de manera que tothom hi participi de forma equitativa.

En quart lloc:

- no us oblideu de les dinàmiques (pp, mf...), les indicacions de tempo (allegro, andante...) i d'anar preparant fotocòpies pels companys per tal de poder-ho tocar a classe amb comoditat.

Ah! i els que veniu divendres, recordeu que la setmana que ve és festa. Si necessiteu parlar amb mi per algun dubte m'envieu un correu o passeu per la classe. Tot pot ser que estigui treballant...

TERCERA SETMANA

Hola!
Estem entrant ja a la tercera setmana de treball.

A hores d'ara ja tenim dues músiques ben construïdes: un personatge i una emoció. Alguns ja teniu la segona veu i d'altres hi esteu treballant.

Per la propera classe es tracta que tingueu ben escrit el tema i la segona veu i aneu pensant una tercera veu. 

Observeu quins instruments tenim a l'aula, quins us agraden més, quins us semblen que són més adequats per a una música o una altra...

Mireu i decidiu.

Recordeu que cal treballar en un únic pentagrama tota la música amb les seves diferents veus, de manera que sigui còmode de llegir.

I aneu preparant fotocòpies per tal que els companys puguin anar interpretant allò que heu escrit.

I és bo anar decidint el caràcter de cada tema (allegro, andante...), alguna indicació metronòmica i les dinàmiques (mf, pp...).

Bona feina!