ELS CONTES A CIBER@ULA

L'hospital Joan XXIII de Tarragona té una secció, Ciber@ula, que porta una associació de voluntaris de Tarragona i rodalies.

La funció que té Ciber@ula és fer activitats diverses per als malalts ingressats, per tal de fer-los una mica més amè el temps d'hospitalització, tant als propis pacients com a les famílies.

Vam conèixer l'associació Tarraco Salut, que gestiona l'espai, ens vam posar en contacte amb ells i els vam proposar de portar un trosset del nostre projecte "Hi havia una vegada... la banda sonora dels contes infantils" i han acceptat encantats.

Així, el dia 23 de novembre, i amb el grup de primer que té classe divendres, ens desplaçarem a Tarragona per tal d'oferir l'audició dels contes "El peixet d'or", "El sabater i els follets" i "L'aneguet lleig".

El concert serà a 2/4 de 6 i estarà obert a tota mena de públic, malalts, familiars i amics.

Intentarem fer passar una bona estona a tots els que hi assisteixin, molt especialment els nens i joves ingressats, i que per una estona oblidin els medicaments, els metges, els tractaments i l'aburrida habitació d'hospital.

Gràcies a tots els que hi participareu per fer-ho possible.

http://hj23.icscampdetarragona.cat/www/hj23/ca/informacio-ciutada/ciberaula.html

ANEM CONCRETANT...

Tal i com hem anat fent aquests dies, ara ja es tracta de definir en quina part concreta del text anirà el material musical que tenim.

Així, el millor serà que:

1.- Agafeu el conte i aneu marcant en quin paràgraf apareix cada música.

2.- Enumereu cada entrada (música 1, música 2...) i mireu quina distància queda entre música i música: no podem tenir mitja pàgina sense músiques ni podem tenir quatre músiques en un mateix paràgraf. Com sempre, el camí del mig!

3.- Definiu qui interpretarà cada peça: noms i cognoms.

4.- Endrecem la partitura: ben escrita, ben clara i amb tot el que cal (armadura, compàs, dinàmiques...), a mà o a ordinador.

5.- Si la música ja és definitiva, l'hem tocat i corregit, ja en podeu fer còpies pels companys que l'hagin de tocar (llegir a vista és necessari però tenir la partitura i estudiar-la, també).

I organitzeu-vos molt bé el temps, que aquest cap de setmana hi ha fira .

Ens veiem a la Plaça del Blat!

Bona feina!

REUNIONS DE PARES

Fa uns dies vam fer la reunió de pares dels alumnes de segon. Recordeu a les famílies que dimecres dia 17 a les 7 hi ha reunió dels alumnes de tercer i quart i divendres a les 5 hi ha la reunió dels de primer.

Com sempre, és important l'assistència dels pares perquè explicarem el funcionament del curs, tots els projectes i les activitats que hi estan vinculades. 

Un clip a la nevera amb el dia i hora els anirà bé per recordar-ho. 

Bona nit, família!

CONCERTS

Mentre vosaltres aneu avançant amb la feina de crear les músiques, jo vaig concretant el calendari de concerts.

Com us vaig explicar al principi del projecte, tenim previstos diferents concerts. Alguns aniran destinats als alumnes més petits del centre, els MiM (música i moviment), alumnes de 4, 5 i 6 anys, i als d'Iniciació, de 7 anys.

A banda, però, farem dues audicions per als alumnes d'Educació Infantil de l'escola Mare de Déu de la Candela.

Us dono la informació del dia/hora i alumnes participants:

- DILLUNS 19 DE NOVEMBRE A 2/4 DE 4 DE LA TARDA A L'AULA NOBLE:

vindran alumnes de P3 i P4 i escoltaran els tres contes que han creat els alumnes de Tercer.

- DIJOUS 22 DE NOVEMBRE A 2/4 DE 4 DE LA TARDA A L'AULA NOBLE:

vindran alumnes de P4 i P5 i escoltaran els dos contes que han creat els alumnes de Quart.

Els altres alumnes quedeu convidats a venir a escoltar aquestes audicions.

Bon cap de setmana llaaaarg!

I sembla que finalment ha arribat la tardor!

ALTRES VEUS

Insistim una mica més amb com construir les altres veus perquè és un dels temes més complexes.
1.- La primera veu sempre ha de ser més aguda que la segona i la tercera. Per això es diu primera. Vigileu, doncs, amb les alçades.

2.- Eviteu els unísons: un uníson vol dir que dues veus fan la mateixa nota en el mateix moment. De manera que, momentàniament, de dues veus només en sona una -encara que siguin en timbres diferents i en instruments diferents. 

3.- EXCEPCIÓ: podeu utilitzar l'uníson -i és bo fer-ho- en el principi i al final. És bo començar i acabar amb la mateixa nota.

4.- Perquè, és clar, amb quina nota hem de començar i acabar? Sí, ho teniu clar, amb la tònica. Per tant, si estem en Re M -dos sostinguts- haurem d'acabar forçosament en Re i serà molt bo que hi comencem.

5.- I, finalment, recordeu la necessitat de tenir clara la tonalitat. La nota inicial i, sobretot, la final, juntament amb l'armadura ens han d'indicar de forma clara en quin to estem.  Si tenim diferents veus, la nota final tònica ha de ser a la veu més greu. Les altres poden tenir la tònica -molt recomanable...- o bé alguna altra nota de l'acord de tònica.

Bona feina!

No us amoïneu... no és tant difícil com sembla. Només cal una mica d'esforç i disciplina.  I que poseu en ordre, ben clar i net, pulit i endreçat, tot allò que teniu al cap!

ESCRIPTURA

Recordeu que teniu diverses possibilitats per entregar les músiques que aneu creant.

La primera, la tradicional i que teniu per la mà (mai millor dit!) és així.

Els que teniu interès en descobrir els sistemes informàtics, que us donaran molta facilitat per escriure i reescriure, escoltar el que heu fet, detectar auditivament errors i us permetrà veure una partitura com si fos impresa, podeu trobar diferents programes: noteflight, silebius, finale...

Us recomano que us fixeu amb el Noteflight. És molt senzill de fer servir però té moltes prestacions i, de moment, no us cal enredar-vos amb altres sistemes més complexes.

http://www.noteflight.com

Entreu-hi i feu algunes proves del que ja teniu fet i a veure com us va.

Bona feina!

NARRADORS

Unes alumnes de segon han proposat que la narració dels contes vagi a càrrec dels propis alumnes.

De moment, la Laia, l'Anna i la Clàudia s'han ofert per llegir els contes de segon. I la Laia i la Gemma també s'han ofert per llegir-ne dels altres cursos.

Obro l'oferta a més alumnes que, amb ganes, interès i una dicció brillant, vulguin col·laborar en la narració del contes per als concerts que oferirem als nens de 4 a 7 anys.

Us penjaré el calendari d'activitats -tenim previstos uns deu concerts dels contes...- i així podreu decidir si voleu participar en la lectura en veu alta del conte i el dia previst per a l'audició de cada conte. 

Gràcies per col·laborar!